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滁州学院2015年艺术类招生简章

来源:滁州学院 日期:15-01-19

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【摘要】   一、学校概况   滁州学院是安徽省省属公办全日制普通本科院校,坐落在距南京50公里的历史文化名城——滁州市,与著名的琅琊山风景区和“天下第一名亭”醉翁亭相毗邻,区位优越、交通便捷、人文荟萃。   学校现有会峰、琅琊两个校区,校园占地面积102.28万平方米,建筑面积38.23

  一、学校概

  滁州学院是安徽省省属公办全日制普通本科院校,坐落在距南京50公里的历史文化名城——滁州市,与著名的琅琊山风景区和“天下第一名亭”醉翁亭相毗邻,区位优越、交通便捷、人文荟萃。

  学校现有会峰、琅琊两个校区,校园占地面积102.28万平方米,建筑面积38.23万平方米。教学仪器设备总值2.81亿元,建有配套的各类实验室和15个校内实习实训中心,154个校外实习基地。开设46个本科专业,涵盖文、理、工、经、管、教、农、艺八大学科门类,其中工科类专业18个、管理类专业6个。全日制在校生16973人,成人高等学历教育本专科生2859人。

  学校毕业生就业率连续多年在90%以上,连续三年荣膺“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。学校荣获“全国文明单位”、“全国绿化模范单位”、“全国高校节能管理先进院校”、“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”、“全国大学生社会实践活动先进单位”(连续五年共13次)等称号。2014年获批安徽省“地方应用型高水平大学”建设项目。

  (学校详细概况可见学校主页“校情总览”栏)

  二、美术与设计学院招生专业介绍

  1.美术学专业(本科)

  培养目标:本专业培养具备科学和人文基本素养,掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能,具有较宽的知识面和较强美术创作能力、实践能力和创新精神,具备从事文化宣传和社会美术创作的高素质应用型专门人才。

  主要课程:素描(人物)、素描(人体)、色彩(人物)、中国画基础、油画基础、雕塑、插画、版画、电脑美术基础、图形创意、外国美术史及作品鉴赏、中国美术史及作品鉴赏、艺术概论等。

  特色课程:油画人物、中国画人物、创作基础。

  就业方向:毕业生可在文化行业、艺术领域、艺术研究机构、文化与艺术品经营单位、新闻出版单位从事艺术宣传与设计等相关工作。

  2.视觉传达设计专业(本科)

  培养目标:本专业以行业需求为导向,以理论结合实践、产学合作为主要路径,采取专业人才培养模式,培养适应社会主义市场经济发展的需要,掌握现代视觉传达专业理念与技术表现能力,具备视觉传达专业设计理论和艺术设计素养,有较强的适应社会岗位的动手技能,能进行创意、设计、制作等多层次综合型的的高素质应用型专门人才。

  主要课程:艺术设计概论、字体设计、电脑图文设计、设计思维、摄影、版式设计、包装设计、图形创意、视觉传达设计、网页设计等。

  特色课程:设计思维、图形创意、网页设计。

  就业方向:毕业生可在视觉传达设计研究、教学、制作等企事业单位从事视觉传达设计、创作、研究、教学等方面相关工作。

  3.环境设计专业(本科)

  培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济发展需要,具备一定的环境艺术专业设计理论和艺术设计素养,具有良好职业道德,系统掌握现代环境艺术专业理念与技术表现能力,具有较强的适应社会岗位的动手技能,能进行规划、设计、施工等多层次综合型的应用与创新能力的高素质应用型专门人才。

  主要课程:室内设计概论、景观设计概论、电脑设计、构成设计、住宅环境设计、办公环境设计、商业环境设计、城市广场景观规划设计、园林绿地规划设计等。

  特色课程:室内环境设计、景观规划设计、绿化与植物配置。

  就业方向:毕业生可在景观、室内设计研究、教学、施工等企事业单位从事景观规划设计、施工、研究、教学等方面相关工作。

  4.产品设计专业(本科)

  培养目标:本专业培养适应社会需求和区域经济发展需求,了解产品发展趋势,掌握现代产品设计专业理论知识、基本技能、基本素质与应用能力,具备在现代制造企业、专业设计机构及科研教学等单位从事以产品创新为重点的产品开发、研究、策划、教育、管理等工作的高素质应用型专门人才。

  主要课程:人机工程学、材料与工艺、建模与渲染、人机交互设计、产品设计史、产品系统设计、产品模型制作、玩具造型设计、玩具设计程序与方法、玩具结构与制造、产品开发设计、产品展示设计。

  特色课程:产品系统设计、产品模型制作、玩具造型设计、玩具设计程序与方法。

  就业方向:毕业生可在工业产品制造企业、专业设计部门、科研院所从事产品造型设计、模型制作、空间展示等相关设计工作。

  (美术与设计学院简介具体见附件1)

  三、音乐学院招生专业介绍

  音乐学专业(本科)

  培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会对艺术人才培养的需求,掌握音乐理论知识、具备较强的演奏、演唱技能,能够组织和开展各类音乐活动,具有较高专业素质和一定音乐教育教学研究能力的应用型专门人才。

  主要课程:基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、多声部音乐分析与写作、歌曲写作与改编、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、形体训练与舞蹈编导、艺术概论、计算机音乐、多媒体音乐课件制作等课程。

  特色课程:黄梅戏、凤阳花鼓、安徽花鼓灯。

  就业方向:毕业生可从事企事业单位宣传和策划、音乐培训机构专业培训及管理、中小学音乐教学以及与文化艺术产业相关联的职业。

  (音乐学院简介具体见附件2)

  四、招生计划

省份

专业名称

学费标准

培养层次

科类

招生类别

学制

招生人数

江苏、山西

美术学

5000元/生

本科

艺术学

文理兼收

4年

100

视觉传达设计

7000元/生

环境设计

7000元/生

产品设计

7000元/生

湖南、江苏、山东

音乐学

5000元/生

本科

艺术学

文理兼收

4年

40

合计

140

  五、报名考试

  (一)报名

1、报名时间、地点

省外考点

类别

报名时间

报名地点

山西太原

美术

1月28日-29日

太原师范学院(晋中市榆次区山西高校新校区大学街319 号 )

江苏南京

美术

2月11日-12日

南京晓庄学院莫愁校区(南京市建邺区北圩路41号)

江苏南京

音乐

1月31日-2月1日

南京师范大学(南京市鼓楼区宁海路122号南京师范大学音乐学院)

湖南长沙

音乐

2月3日-4日

湖南师范大学音乐学院(长沙市岳麓区麓山南路左家垅)

山东潍坊

音乐

2月2日-26日

网上报名:山东省招生考试院网站,网址:wsbm.sdzk.gov.cn/art

  2、报名注意事项:考生须持本人身份证、艺术类专业准考证按时到指定地点缴费后报名。

  (二)专业考试

  1、考试时间与地点

省外考点

类别

考试时间

考试地点

山西太原

美术

1月31日

太原师范学院(晋中市榆次区山西高校新校区大学街319 号 )

江苏南京

美术

2月13日

南京晓庄学院(南京市建邺区北圩路41号莫愁校区)

江苏南京

音乐

2月2日

南京师范大学(南京市鼓楼区宁海路122号南京师范大学音乐学院)

湖南长沙

音乐

2月5日

湖南师范大学音乐学院(长沙市岳麓区麓山南路左家垅)

山东潍坊

音乐

2月28日

见考生准考证。

  2、考试科目

类别

专业名称

考试科目名称及分值

注意事项

美术类

美术学

总分200分(其中素描100分,色彩100分)

考试用具自备;考试时间为3小时

视觉传达设计

环境设计

产品设计

音乐类

音乐学

总分100分(其中主项70分,视唱30分)

主项可在声乐、器乐、舞蹈等中任选一项

  3、专业考试结果公布:考生可于3月中旬登录“滁州学院招生网”查询专业成绩。专业考试合格者,我校将于3月下旬寄发专业合格证。专业考试不合格者,不单独通知。

  六、录取

  在考生符合所在省报考条件的前提下,我校按专业实考分排名择优录取。新生入学后,按规定组织复查,凡不符合条件或有舞弊行为者,取消入学资格。

  七、联系方式

  1、滁州学院招生联系方式

  学校网址:http://www.chzu.edu.cn;

  招生网址:http://zsw.chzu.edu.cn;

  招生咨询电话:0550—3518833,3510048;

  招生咨询QQ号:1270024362;

  招生邮箱:1270024362@qq.com

  招生微博:http://weibo.com/czxyzsb http://t.qq.com/czxy3518833

  招生监督电话:0550--3087951

  招生监督邮箱:jiwei3087951@126.com

  地址:安徽省滁州市丰乐大道1528号(会峰校区)

  邮政编码:239000

  2、美术与设计学院、音乐学院联系方式

  (1)美术与设计学院

  联系电话:0550-3511019

  网 址:http://msx.chzu.edu.cn

  招生咨询QQ号:2047084572

  电子邮箱:czxyart@163.com

  (2)音乐学院

  联系电话:0550-3510513

  网 址:http://yyx.chzu.edu.cn

  招生咨询QQ号:2048279438

  电子邮箱:122801516@qq.com

  (3)美术与设计学院、音乐学院地址:安徽省滁州市琅琊路2号(琅琊校区);邮政编码:239000

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