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如何做一名合格的辅导员

来源:不详 日期:14-10-01

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【摘要】 我叫杨玉琢是东北农业大学的一名普通思想政治辅导员非常荣幸能够参加本次会议并有机会向各位同仁汇报自己工作三年来的经历和对辅导员工作的一些肤浅认识仅作抛砖引玉恳请批评指正......
我叫杨玉琢,是东北农业大学的一名普通思想政治辅导员,非常荣幸能够参加本次会议,并有机会向各位同仁汇报自己工作三年来的经历和对辅导员工作的一些肤浅认识,仅作抛砖引玉,恳请批评指正。
    我汇报的题目是《如何做一名合格的辅导员》,辅导员工作是高校政治思想工作的重要组成部分,是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者。辅导员工作与大学生的理想、信仰等密切相关,在很大程度上起着保证大学生政治方向的作用。辅导员工作一方面体现我党对高等教育事业的政治领导,保证党的方针、政策、指示精神的贯彻执行,另一方面,又把同各种错误思想和行为作斗争、帮助大学生树立正确思想作为重要内容。辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向,具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操,具有远大的共产主义理想信仰,具有奋发进取、建功立业的精神状态,能够正确处理个人、集体、国家三者之间的关系,诚实守信,互助友爱,用马克思主义的观点、方法分析和解决问题,成为我国社会主义现代化建设的合格人才。
    我认为作为一名合格的辅导员——
    首先,要完善人格、言传身教,做学生成材引路人。
    辅导员是学校实施健康人格教育的主体,承载着“传道”、“解惑”的神圣职责,必须具有良好的职业道德,合格的政治素质、过硬的思想境界,要业务精通,作风优良。必须与时俱进,把学习放在自己的首位。不断加强自身的理论和党性修养,提高自身的思想政治素质和业务素质,当前市场经济给我们带来了极大的变化与挑战,学生的思想政治工作一定要面向市场,思想政治教育的内容也一定要跟上时代的要求,及时更新理论、观念、工作方法、管理模式,使思想政治工作具有针对性、主动性、时代性和实效性。只有不断进取,完善自我,努力在日常工作中发挥应有的榜样示范作用,以身作则,为人师表,才能感染广大的学生。只有这样,才能成为一个不被时代淘汰、称职的辅导员。
    其次,要理解学生、关心学生,作学生生活的贴心人。
学生思想教育工作一定要“以学生为本”。 以学生为本,这就需要辅导员做到“三心”:
    1、细心。
    辅导员要做到细心,这很重要。现在的大学生成长在八十年代,在蜜罐中长大,没有经历过坎坷,进入大学后,新生或多或少会遇到些挫折,如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等。他们的心理承受能力并不是很强,这就需要辅导员独具慧眼,及时发现这些现象,并及时给予正确引导。这对大一政治辅导员来说尤为重要。每年在新生入学时我均要组织《新生家长座谈会》,《新生学习经验交流会》,《专业发展及就业形势座谈会》,使新生熟悉大学生活,完成从高中到大学的心理转变,同时初步了解就业形势,学习上树立打好坚实的专业基础和英语基础的信念。
    2、爱心。
    辅导员的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。作为辅导员,要热爱自己的学生,关心他们的生活,经常找学生谈心,掌握学生的思想动态。在日常工作中,要做到了晓之以理、动之以情。对每一名生病、住院的同学,都力争要做到探视,让他们感受到老师的温暖、关怀。同时对弱势群体贫困生要尤为关注,我在学院为贫困生建立了档案,在掌握了每名贫困生的具体困难情况后,通过院学生会勤工助学部积极联系为困难学生寻找解困之路。每年评选学院“勤工助学之星”,组织学院“贫困生求职经验交流会”,通过活动的开展,促进了贫困生之间的交流,使同学们树立了信心,掌握了信息,有效地解决了贫困生燃眉之急。与此同时,走出校门为贫困生寻求社会资助。值得一提的是,哈尔滨顺达食品添加剂公司在学院设立“许武顺资助贫困生基金”,以激励身处逆境的同学努力学习,学有所成后回报社会。
    3、耐心。
    如与学生谈心和走访学生寝室,这需要耗费很多时间,学生有很多问题需要辅导员来帮助解答,学习方面的、生活方面的、工作方面的等等,这就需要辅导员有耐心,耐心地听同学们的心声,耐心地为他们进行开导,心态平和地做一名倾听者和解惑者。
    第三,要明确方向、强化载体,做学生素质教育的领路人
    三年中,我始终以“全面提高学生综合素质”为工作主线,通过各种科技、文娱活动的开展,强化校园文化建设的载体功能,为学生搭建施展才华的平台。在寝室卫生管理中,完善值日生制度,安全员制度,评选“党员卫生示范寝”、“学生干部卫生示范寝”、“入党积极分子卫生示范寝”、“无烟寝”,以点带面全面提高学生寝室卫生。在团课教学中我进行了大胆的创新,实行学生自选式教学模式,将学工处下发的学习文件分解为若干部分,通过报