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探索因性施教 学校设“男生日”对抗男生危机

来源:不详 日期:14-10-01

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【摘要】 学校透露开展这样的男孩活动目的也就是帮助男孩建立男子汉意识......

学校透露,开展这样的男孩活动,目的也就是帮助男孩建立“男子汉意识”。目前,学校每年有这样的一个活动。下学期开始,将有望每月都设立一个“男孩日”,并发掘适合男孩的“校园岗位”。

  早报记者 邹娟

  桌椅管理员、午餐管理员、水杯管理员、领读员……在徐汇区高安路第一小学,这些责任岗位必须由男生“竞争上岗”,培养他们的责任意识。而表现优秀的男生可以在升旗仪式上获得由女生亲自颁发的“好男孩”章。

  早报记者昨日从徐汇区高安路第一小学获悉,该校两年前就开创了“男孩日”,告诉“男生们怎么做一个男子汉”。今年的“男孩日”,男生的爸爸也被请进了学校,探讨“男生危机”,强调父教的重要性。

  女生为优秀男生颁奖

  在高安路一小,诸如桌椅管理员、午餐管理员、领读员、课前物品管理员这些岗位让男生们忙得不可开交。按照学校的传统,每年的“男孩日”上,学校每一名男生都将获得自己专属的岗位,每个男生都是“小班干”。

  “老师,我要竞争领读员需要哪些条件?”“老师,我们的饮水机是不是也可以设一个管理员?” 别看这些岗位小,但是男生们讨论起来可一点都不含糊。

  从设置岗位,到“竞聘”,等到“男孩日”到来的时候,男生们都铆足了劲,渐渐的水杯摆放有序了,地上垃圾没有了,高年级的师兄还和男老师一起,给男生们讲“怎么做一个男子汉”。

  学校还按照家长、老师、同学的评价,评出“好男孩”。到了周一的升旗仪式上,女生还要对男生进行“大表扬”。颁奖的人不是老师,而是各个年级的女生代表。这样一来,男生的积极性也高了,女生也潜移默化学会欣赏别人。

  让爸爸补上“父教课”

  今年的“男孩日”,家长们也没有闲着。一大早,男生们的爸爸就被请到学校开“男孩子家长会”。家长会的内容也并不是说孩子的好话,而是和爸爸们讨论“男生危机”。

  “我们也不断探索。觉得男生危机有一部分原因是和父教的缺失有关系。” 高安路一小校长滕平介绍,他们通过教学实践总结发现,男生危机有男女生生理发育快慢的原因,有父爱缺失的原因,也有独生子女家庭男生过分受呵护的原因。其中,父教的缺失引起普遍共鸣,这也是他们今年一定要请爸爸来学校的原因。

  家长会后,学校给爸爸们布置“家庭作业”:回去给儿子制订一次健身活动计划,并抽出时间陪儿子完成;挤半天时间,像男人一样和自己的儿子谈一次话,谈谈孩子成长的问题和爸爸对孩子的期望。

  事实上,强调爸爸在教育中的作用,高安路一小并不是第一个。上海世界外国语小学在录取学生的时候,不但要面谈学生,也要调查家长的教育观。其中重要的一条就是:“学校每学期都有活动指定爸爸参加,爸爸会因为工作忙而缺席吗?”上学期,学校还开展“爸爸的书架”,让爸爸给学生上拓展课等。校长张悦颖透露,父亲在教育中的角色不可或缺,孩子勇敢、自信、宽容等性格,都是在爸爸的潜移默化下形成的。

  ◎ 相关链接

  探索“因性施教”的市八男子实验班

  今年下半年,经上海市教委批准,上海市第八中学“男子实验班”首期60名学生正式入学。实验班旨在培养“浩然正气、乐学善思”的男生。据学校介绍,参加首批实验的男生成绩普遍只是中等偏上水平,但大多有主见、好思考,性格比较阳光。

  如今在很多学校里,成绩突出,各方面发展,受欢迎的多是女生。通过层层选拔,到了大学,男生更是大大少于女生。因此,近年来社会上关于“男生危机”的讨论此起彼伏,认为在现行的应试教育体制下,男生的劣势越来越明显,加之现在独生子女过于精细的教养,使得男生越来越“不像男生”。不但成绩不好,男生的性格塑造也越来越“阴性”。

  当然,也有一种观点认为,“男生危机”是一个伪命题。现在仍然是男性社会,男生进入社会后,竞争优势明显大于女生。只是男生的生理特点决定其比女生晚熟,重要的不是讨论现行的应试制度适不适合男生,而是如何做到“因性施教”。


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