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高考改革应是自下而上的演变 十年以上方可完成

来源:不详 日期:15-08-05

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【摘要】 目前国内高考微博存在的一个很大的问题是分类型不强......

目前国内高考(微博)存在的一个很大的问题是分类型不强。我们的高考不能大而化之,而是应该根据学校的不同,将高考分为几个类型。

比如,我们可以将高校分为“211工程”及以上高校、一般本科院校和高职高专院校三类。对于第一类,可以采取基础考核为主,辅以能力测试的方式,目前上海 市实行的高中成绩为主,在此基础上进行面试,纸面成绩与体现能力的面试成绩相结合的方式,我认为就很好;而对于高职高专院校,则完全可以放宽限制,实行申 请入学制,并不需要进行统一考试了。

一提到能力测试,便不能不提到目前很多高校都在实行的自主招生考试。近些年,人们对自主招生的非议很多,但在我看来,人们其实大可不必如此紧张。比如很多 人提到在自主招生中存在高校恶性竞争、抢生源等现象,这只是高考在改革过程中出现的一种“副作用”,根本不算是主要问题。改革总会有些副作用的,我们对此 必须接受。

不可否认目前的自主招生的确也存在一些问题,其中的主要问题就是自主考试该如何进行,我主张学校不要太分散了,目前由高校联盟的形式是值得推荐的,这种做 法节约了大量资源,对考试双方都是有利的,但需要注意的一个问题是应该怎样归类,不同类型、不同层次的院校怎样合并起来效果最好。我个人比较推荐“同类项 合并”方式。即以学校的专业特色为主,按照理工农医的大类进行联合招考,这样可以进行一些相对专业化的考核,提高考试效率。但遗憾的是,目前我们的高校自 主考试联盟的组成似乎随意性还是比较大。

另外一个值得注意的问题便是“有序化”的问题。

很多人提到自主招生都会觉得很凌乱无序。但我们需要认识到:有序化是需要一个时间的过程的。改革就是要把原来的秩序打破了,重新确立新秩序,在这一过程 中,肯定要有一些无序现象的存在,我们对此需要逐渐整理。而且高考改革已经持续多年,现在也的确到了需要稍微理一理思路,反思一下得失的时候了,但这并不 等于我们要对目前可能有些“无序”的现状过于敏感。

比如不久前闹得沸沸扬扬的南开、退出自主招生联盟事件,其实这样的退出是非常正常的。属于在不稳定阶段中,学校之间的一种正常调整。一开始便将某所高校归类可能并非合理,只有学校间通过相互协调所呈现的最终状态才是相对合理的。

再比如刚才提到的归类问题,这种归类也应该是在招生考试的过程中,学校间自然而然进行的,并不需要外力的强加。我们的高考改革应该是一种自下而上的演变,而非自上而下的强制。

在这方面相关部门的态度也是比较明确的,目前很多改革都是先由地方、各个高校搞起来,实践是检验真理的唯一标准,没做之前是谁也不知道对错的。而在这一过 程中,各个高校才应该是改革的主题,教育部应该对此有一定的指导,但仅仅约束高校不要太“出格”,打打“方向盘”就可以了。

高考改革的实践过程不是一年两年就可以完成的,在我看来,这一时间跨度最起码也要十年以上。这个过程中,我们的改革必须是一步步的改良,而不能实行突进式。在改革中发现问题、理顺关系,我们的高考自然会有一个全新的局面


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